בחן את עצמך:האם אתה אלים?

השב/י על השאלות הבאות ולאחר מכן חשב/י אם סך הנקדות בכל סעיף ובדק/י
האם אתה אלים? 😕


א.אם אמא של אומרת שאני חייב/ת לתת לאח שלי לשחק במשחק ששייך לי אני...

1.נותן/ת את המשחק בשמחה

2.מתעצבנ/ת אבל נותנ/ת לו את המשחק

3.צועק/ת על אמא שלי ועל אח שלי

4.זורק/ת את המשחק על אח שלי.




ב.אם מישהו לוקח ממני ספר ששיך לי אני....

1.מקבל/ת את זה בהבנה.

2.מבקש/ת שיתן לי את הספר בחזרה.

3.צועק/ת עליו שיחזיר אותו בחזרה

4.לוקח/ת את הספר בחזרה בכוח






ג.אם מישהו מעליב אותי אני....

1.מנסה להתעלם.

2.אומר/ת לו שזה לא יפה לדבר ככה

3.מעליב/ה אותו בחזרה

4.מרביצ/ה לו.




ד.אם הצעתי לחברי לכיתה שנשחק משחקי חברה בהפסקה וההצעה שלי לא התקבלה
אני...

1.מקבל/ת את ההחלטה בהבנה.

2.מנס/ה לשכנע את חברי הכיתה הכל זאת לשחק

3.אומר/ת למי שהתנגד להצעה שלי שהם ''טיפשים'' ו''פראיירים''.

4.זורק/ת חפצים על מי שהתנגדו להצעה שלי...



ה.אם ניסתי להיבחר לוועד הכיתה אבל לא בחרו בי אני...

1.מתאכזב/ת מאוד אבל מבינ/ה שאין מה לעשות

2.מנס/ה לשכנע לבחירות חוזרות

3.אומר/ץ לאחד הילדים שנבחרו לוועד שאם הוא לא יפרוש מהוועד אני אתנקם בו.

4.הולכ/ת לכיתה לאחר שעות הילמודים ותולש/ת את הקישוטים מהקירות



ו.אם המורה אומרת עלייי משהו לא יפה לפני כל הכיתה אני...

1.מאד.מתבייש/ת אבל לא אומר/ת כלום

2.אומר/תלמורה אחרי השיעור שזה לא יפה שהיא דיברה ככה לפני הכיתה.

3.צועק/ת על המורה שאסור לה לדבר ככה ומקלל/ת אותה.

4.זורק/ת על המורה את הקלמר שלי.




ז.אם שיחקתי כדורגל עם חברים שלי ובאו ילדים אחרים ותפסו לנו את המגרש אני...

1.הולכ/ת לחפש מקום אחר לשחק

2.מסביר/ה שעכשיו זה התור שלנו לשחק במגרש

3.מקלל/ת את הילדים שתפסו את המגרש

4.מגרש/ת את הילדים מהמגרש בכוח


ח.אם הצבעתי המון זמן אבל המורה ביקש מהתלמיד אחר לענות על השאלות אני....
1.מוריד/ה את האצבע

2.מתעצבנ/ת שהמורה לא נתן לי לענות

3.מאיימ/ת על התלמיד שלא יעיז לענות שאני מצביע/ה

4.זורק/ת גיר על התלמיד כשהמורה לא מסתכל.


ט.אם בבחירות למועצת התלמדים בביה''ס מצביע בן כיתתי למתמודד שונה מזה שאני מצביע לו אני...

1.לא מתייחס לזה בכלל שיצביע למי שהוא רוצה.

2.מסביר/ה ומנסה לשכנע אותו שיצביע אחרת

3.צועק/ת עליו שהוא כל כך מטומטם ולא מבין מהחיים שלו

4.מפרק/ת לו את הגלגלים באופניים שלא יגיע לבחירות בזמן



י. אם ישבתי עם משפחתי ושמעתי בטלווזיה דעה פוליטית שאינני מסכימ/ה איתה אניץץץ

1.חושב/ת שאולי טעיתי ושהדעה החדשה ששמעתי היא הצודקת

2.אומר/ת למשפחתי שאני מתנגד/ת לדעה הזאת

3.צועק/ת שהדעה הזאת ''מטומטמת!''

4.למחרת בדרך לבית הספר אני קורע/ת שלטים שמבעים אותה עמדה.





חשב את סך הנקדות ובדוק האם את/ה אלים

17-10 נקדות
את/ה אדם מאוד מנומס ולא אלים אבל לפעמים את/ה שומר/ת יותר מדי את הדברים בבטן.
אם מישהו פוגע בל חשוב גם להגיד לו שנפגעת אם תלמיד בבית הספר פגע בך באלימות פיסית או מילולית חשוב שתדווח/י על כך למורה ליועצ/ת אם למנהל/ת בית הספר

24-18 נקדות
גם אם הדברים שאת/ה רוצה לא תמיד מתגשמים את/ה בדרך כלל יודעת לקבל את זה בהבנה.
יש דברים שמכעיסים אותך או מרגזים אותך אבל את/ה בדרך כלל לא מגיב/ה להם באלימות.
כשהדברים קורים לא כמו שאת/ה רוצה שיקרו את/ה מנסה לפתור את הבעיה בדרך של שכנוע ופשרה

32-25 נקדות
את/ה נוטה לכעוס בקלות וכאשר את/ה כועס/ת את/ה לפעמיים מתפרצ/ת וצועק/ת או מעליב/ה
כדאי לך לזכור שצעקות או קללות הן לא דרך לפתור בעיות צעקות וקללות הם גם אלימות
אלימות מילולית גם אם מישהו פםגע בך לא כדאי להגיב לכך באלימות ולפגוע בחזרה אם תצעק/י
על מישהו הוא גם ייפגע או ייעלב וגם לא ירצה להקשיב לך

40-33 נקדות
כשהדברים מרגזים אותך את/ה לפעמים מגיב/ה באלימות פיסית מרביצ/ה זורק/ת או לוקח/ת בכוח עליך לזכור שגם אם פגעו בך וגם אם את/ה מרגיש/ה שאת/ה מרגיש הכי צודק/ת בעולם אסור להגיב באלימות
אלימות היא דבר מסוכן היא פוגעת באנשים אחרים ויכולה לגרום להם לנזק ולתוצאות שאת/ה עשוי/ה להתחרט עליהן.
אם מישהו מאד מרגיז אותך או פוגע בך ואת/ה לא יודע/ת מה לעשות כדאי שתתייעצי עם חבר/ה טוב/ה או עם הורה מורה או מבוגר אחר ותחשבו יחדיו על פתרון לא אלים.

זהו 😛