ביצפר: יש תקווה

האם אתם לומדים בבית ספר טוב? עשרת בתי הספר ששווה לקום בשבילם בבוקר

למרות הטלטלות הקשות שעברה מערכת החינוך בשנה האחרונה, ההשמצות, הכישלונות והשביתות שהפכו להיות חלק בלתי נפרד מסדר היום החינוכי, מסתבר שיש בארץ לא מעט בתי ספר ששווה לקום בשבילהם בבוקר. ולא מדובר רק במוסדות אליטיסטים וצפונים שמקבלים תקציב חריג בגלל קומבינות, אלא בבתי ספר שמתנהלים כמו שצריך, והתלמידים שלומדים בהם לא רק נהנים אלא גם מגיעים להישגים יפים.

"מעריב" בדק ומצא את עשרת בתי הספר הטובים ביותר במדינה. תעבירו מבט, אולי תרגישו קצת יותר טוב עם עצמכם (ואולי לא).

מהסוף להתחלה:
10. פתח תקווה –תיכון בן גוריון
התיכון הזה נחשב תמיד לאחד הטובים בעיר, אך גם לאחד האליטיסטים. בשנים האחרונות הוא הפך מתיכון רגיל לתיכון דמוקרטי, וחוץ ממועצת תלמידים וועד מורים, הוקם גוף שנקרא המועצה המחוקקת, ובו חברים גם המורים וגם התלמידים באופן שווה. הם עובדים הרבה עם אתר האינטרנט של הבית ספר, ומקיימים משובים על כל נושא, כדי להיות תמיד עם אצבע על הדופק.

9. רמות-חפר – מעברות
מדובר בבית ספר ניסויי, שמצליח מאוד כבר כמה שנים ברציפות. התלמידים מקבלים פטור מרוב בחינות הבגרות, אך נדרשים להציג פרוייקטים אישים במקום. אם זה עבודת אמנות, או מודל ביולוגי על מבנה המוח. כחלק מתוכנית הלימודים, התלמידים מלמדים את חבריהם, את המורים, ואפילו את הבוחנים של משרד החינוך, וכך רוכשים כלים אקדמים שיעזרו להם כשימשיכו ללימודים גבוהים. לא מדובר בבית ספר לאליטות בלבד, לומדים שם גם תלמידים ממשפחות בעייתיות, והם מתגוררים בפנימייה, וגם תלמידים ממשפחות מבוססות.

8. הוד השרון – תיכון הדרים
תיכון הדרים היה תיכון ממוצע לגמרי עד שהתחיל בו פרוייקט "הכי טובים". מאז זינק אחוז הזכאים לבגרות בבית הספר, והאווירה בו השתנתה לחלוטין.

7. פתח תקווה – תיכון ברנר
בתיכון הזה לא מדברים על כיף ולא על שיתופיות או דמוקרטיה. מילת המפתח היא ציונים, ואף אחד שם לא מתבייש להגיד שהם באים כדי ללמוד ולא שום דבר אחר. אפילו המנהלת מודה – "היינו יכולים להיות יותר נחמדים, אבל אנחנו מחוייבים למצויינות". אמאל'ה.

6. תל אביב – עירוני ד'
עירוני ד' מתחבא בין הרחובות הסואנים של תל אביב, ועד כמה שזה קשה, התלמידים שם כמעט לא מבריזים לים. תוכנית הלימודים של הבית ספר מאוד גמישה ומשתנה כל הזמן, עם מגמות חדשות ושילוב של מגמות מוגברות עם מקצועות לא קשורים, כביכול, כמו ביולוגיה וצרפתית, או פיזיקה וסוציולוגיה. התלמידים של עירוני ד' נחשבים להכי צפונבונים בשטח, אבל אל תחשבו שזה עושה למורים את החיים קלים – אם תנסו להעניש אותם, הם יגיעו עד לבג"צ. ואל תשכחו שבמקום לומד גם הבן של שרת החינוך, כך שצוות המורים צריך להיות נחמד במיוחד.

5. פתח תקווה – ישורון
איכשהוא, הפכה העיר האפורה לקריית חינוך משגשגת. 'ישורון' הוא הנציג השלישי של העיר ברשימה, ובניגוד לשאר, לא מדובר במפעל לציונים או למנהיגות. הסוד של ישורון, שהוא בית ספר דתי לבנות, הוא בפעילות של התלמידות למען הנזקקים. בין כיתות הלימוד אפשר למצוא מוקד טלפונים של ארגון "לתת", גן לילדים אוטיסטים, ומחסן לאיסוף ציוד לעניים. "אצלנו לא מדברים על ציונים" אומר המנהל, "אלא על משמעות, ואז התלמידות מרגישות שהן יכולות לשנות את העולם".

4. באר שבע – אולפנת אמי"ת
האולפנה של אמי"ת מנסה להתחרות במוסדות הפרטים המצליחים של ישראל, ששכר הלימוד בהם גבוה ומתאים רק לתלמידים ממשפחות מבוססות ומעלה. סוף סוף יש מקום גם לנערות ממשפחות לא עשירות, ועוד באיזור הדרום, מה שלא היה בעבר. אבל סוד הקסם של המקום? כנראה בגלל שחלק מהתלמידות ממשיכות לתפקיד הוראה, ולכן יש חיבור רגשי בינהן לבין התלמידות החדשות.


במקום השלישי:
כפר סבא – תיכון הרצוג
כביכול, מדובר בתיכון רגיל לגמרי, אז מה סוד הקסם? האם זה בגלל שהתלמידים באים ממשפחות מבוססות? ואולי בכפר סבא הם פשוט יותר מחונכים?
דבר המנהלת: "אני חושבת שמה שעושה את ההבדל הוא הכיף. לנו, המורים, כיף להיות כאן, ואני מקווה שגם לתלמידים".

במקום השני:
תל אביב – גמנסיה הרצליה
לא תאמינו, אבל הגמנסיה פועלת כבר מאה שנה, ולכן יש בה לא מעט תלמידים שההורים שלהם ואפילו הסבתות למדו במקום. בשנה האחרונה חולק בית הספר לשלושה "בתים" כדי ליצור תחושת גיבוש ואווירה יותר אישית. כדי לעבור מבית לבית ובין המגמות, התלמידים צריכים להוכיח השגים גבוהים, ולכן הם משתדלים יותר, ולא לומדים רק בשביל הבגרויות.
דבר המנהלת: "ההצלחה השנה היא לא בזכותי כמנהלת, אלא בזכות המסירות של צוות המורים שעושה את העבודה הקשה באמת".

במקום הראשון:
רמת גן - עירוני דתי (בנות)
בית ספר קטן יחסית, 530 תלמידות, 60 מורים, וכמו שכבר פורסם במחקרים אחרים – התלמידים הדתיים מגיעים לציונים הרבה יותר טובים מהחילונים.
דבר המנהל: "העובדה שזה לא בית ספר ענק היא סוד ההצלחה, כך אנו יכולים לחנך ולא רק ללמד. אני רוצה שהתלמידה שלי תהיה בן אדם טוב יותר ולא רק תלמידה טובה יותר, וזה קורה רק באמצעות קשר אישי. במוסד גדול זה לא יכול לקרות".


חושבים שבית הספר שלכם היה צריך להופיע ברשימה, או שצריך לפתוח רשימה מיוחדת לתיכונים גרועים? איפה הייתם רוצים ללמוד? ומה המסר שלכם למערכת החינוך? התגובות מחכות לדעה האישית שלכם.

מקור: http://young.nana.co.il/Article/?ArticleID=182871&sid=26